Helga Kraljik

Željka Brezni

Die Schüler bilden Dreiergruppen und erhalten ein bestimmtes Umweltthema. Jede Gruppe nennt drei Umweltprobleme, bestimmt deren Ursachen und Folgen und findet Lösungen auf persönlicher, lokaler und globaler Ebene. Anschließend erstellen sie eine visuelle Präsentation in Canva mit wenig Text und vielen Symbolen. Mit Hilfe von KI verfassen sie einen kurzen Präsentationstext und fügen eine Audioaufnahme hinzu. Die Aufgabe fördert Kreativität und nachhaltiges Denken.
So sieht's aus: https://www.canva.com/design/DAGe0HbXT0g/vCnDydkM30l9uJ63HuZKCQ/view?utm_content=DAGe0HbXT0g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha56ea21fa8
Link zur Vorlage: https://www.canva.com/design/DAGe0HbXT0g/8B0anMjBovabn_LT6BQBnQ/view?utm_content=DAGe0HbXT0g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview
Youtube Link: https://youtu.be/Q4QQmfywJSQ

Gotov materijal

Umweltprobleme & Lösungen 🌍♻️

umwelt-und-ki

Ema Štrocinger

Tea Pavičić Zajec

Učenici će kroz kreativne i problemske zadatke graditi kuće po uzoru na kuće kroz povijest te će im se približiti važnost ekologije i brige za okoliš te predmeta: Informatike, Matematike te Prirode i društva

Projektni zadatak - Povijest i ekologija pod istim krovom (Minecraft izazov)

povijest-i-ekologija

Katarina Bajt

Vlasta Jezerčić

Rastimo uz dobra djela-oš s nama

slikovnica

Maja Lang Balija

Dalibor Paar

Julija Erhardt

Damir Lacković

Nikol Tvrtković

Tihomir Tikulin

Vanja Kovačić

Priručnik "STEaM Lika – Terenska nastava u suvremenom obrazovanju" osmišljen je kao inovativni obrazovni materijal koji povezuje prirodne znanosti, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku kroz praktične i istraživačke aktivnosti. Obraduje teme kretanja, od fizikalnih zakona do primjene u živom svijetu, istražuje hidrološki ciklus i njegovu važnost za održivost okoliša te uvodi učenike u svijet robotike kroz iskustveno učenje i rješavanje problema. Poseban naglasak stavljen je na terensku nastavu, pri čemu su u priručniku razrađene radionice koje nastavnici mogu samostalno provoditi na terenu – bilo u prirodi, bilo ispred škole – čime se omogućuje primjena znanja u stvarnom okruženju te poticanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i interdisciplinarnog pristupa učenju.

STEaM Lika - terenska nastava u suvremenom obrazovanju

steam-lika

Tanja Debelec

Učenici u skupini sudjeluju u stvaranju cvjetne livade koja privlači oprašivače i uče o biljkama koje pomažu pčelama i leptirima.

Nastavnička priprema

Cvjetna livada za oprašivače

cvjetna-livada-za-op

Barbara Bajsić

Sherlock Holmes u školi - projekt za rad s darovitim učenicima RN
Na stranicama se nalaze izrađene prezentacije, kvizovi i sve potrebno za izvođenje projekta.

Sherlock Holmes u školi

sherlock-holmes-u-sk

Branka Ražov

Izrađivanje likovnog materijala (Zdravlje)

Umjetnost

narcis

Silvana Vulas

Materijal sadrži autorske izreke (autor Silvana Vulas) kao i izreke poznatih umjetnika. 
Sadržaj je u obliku slikovnih plakata koji opisuju doživljaj glazbe i svijeta koji nas okružuje. 
Moguće je korelirati materijal i sadržaj s međupredmetnim temama u glazbenim školama, umjetničkim školama i osnovnim školama.

Izreke za violiniste (međupredmetno)

izreke-za-violiniste

Kristina Kromar

Kruženje vode u prirodi - putovanje jedne kapljice

kruzenje-vode-u-prir

Anica Globan Kovačić

1.	Uvodni dio sata 
– video zapis 
1.	Glavni dio sata 
– analiza prezentacije
– plan ploče
– rad u paru – kakav je okoliš oko mojeg doma
– nastavni listić
– zagonetka – rad u skupini
– istražujemo
– slagalica – rad u skupini
2.	Završni dio sata 
–  izrada reklame – rad u skupini

Čistoća okoliša

cistoca-okolisa

Održivi razvoj